![\"\u82f1\u8a9e\u8001\u5e2b\u5728\u767d\u677f\u4e0a\u8b1b\u89e3\u6587\u6cd5\u898f\u5247](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/english-teacher-whiteboard-lesson.jpg\")
\n\u638c\u63e1\u6587\u6cd5\u898f\u5247\u9700\u8981\u7406\u89e3\u4e2d\u82f1\u6587\u4e4b\u9593\u7684\u5dee\u7570 (Ma\u00eetriser les r\u00e8gles de grammaire n\u00e9cessite de comprendre les diff\u00e9rences entre le chinois et l'anglais)<\/em><\/p>\n
1. Erreurs d'accord sujet-verbe<\/h2>\n
\u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u7684\u52d5\u8a5e\u4e0d\u6703\u96a8\u4e3b\u8a5e\u6539\u8b8a\u5f62\u614b\uff0c\u6240\u4ee5\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u7d93\u5e38\u5fd8\u8a18\u82f1\u6587\u7684\u7b2c\u4e09\u4eba\u7a31\u55ae\u6578\u52d5\u8a5e\u8981\u52a0-s et -es\u3002\u3011<\/p>\n
C'est l'erreur la plus fr\u00e9quente que je constate dans mes classes. En chinois, les verbes ne changent jamais de forme \u2014 \u4ed6\u5403\u3001\u6211\u5403\u3001\u4ed6\u5011\u5403 \u2014 le verbe \u5403 reste le m\u00eame quel que soit le sujet. Mais en anglais, le sujet \u00e0 la troisi\u00e8me personne du singulier exige une forme verbale diff\u00e9rente.<\/p>\n
\u274c \u932f\u8aa4 Faux :<\/strong> \u201c"Elle aller<\/em> \u201d \u00e0 l'\u00e9cole tous les jours. \u00bb \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Ma m\u00e8re cuisiner<\/em> D\u00eener \u00e0 18h.\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c L\u2019enseignant ne le faites pas<\/em> comme les devoirs.\u201d Comment r\u00e9parer\u00a0:<\/strong> Chaque fois que vous \u00e9crivez une phrase, v\u00e9rifiez votre sujet. S'il s'agit d'un pronom (il, elle, on) ou d'une seule personne ou chose, ajoutez un -s ou un -es au verbe au pr\u00e9sent simple. Entra\u00eenez-vous en d\u00e9crivant les routines quotidiennes des gens jusqu'\u00e0 ce que cela devienne automatique.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u5b8c\u5168\u6c92\u6709\u51a0\u8a5e\u7cfb\u7d71\u3002\u6c92\u6709\u300ca\u300d\u3001\u300can\u300d\u6216\u300cthe\u300d\u7684\u5c0d\u61c9\u8a5e\uff0c\u6240\u4ee5\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u8981\u9ebc\u5fd8\u8a18\u4f7f\u7528\u51a0\u8a5e\uff0c\u8981\u9ebc\u5728\u4e0d\u9700\u8981\u7684\u5730\u65b9\u52a0\u4e0a\u51a0\u8a5e\u3002\u3011<\/p>\n Les articles repr\u00e9sentent sans doute le d\u00e9fi le plus persistant pour les apprenants ta\u00efwanais, car le chinois n'a tout simplement pas d'\u00e9quivalent. Il faut d\u00e9velopper un v\u00e9ritable instinct pour savoir quand les utiliser et quand ne pas les utiliser.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Je veux acheter ordinateur<\/em>.\u201d (article manquant) \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Je vais \u00e0 l'\u00e9cole par le bus<\/em>.(article inutile) \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"Elle est a<\/em> \u201d Meilleur \u00e9l\u00e8ve de la classe. \u00bb \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> N'oubliez pas trois r\u00e8gles essentielles\u00a0: utilisez \u201c\u00a0un\/une\u00a0\u201d pour les noms singuliers d\u00e9nombrables non sp\u00e9cifiques, utilisez \u201c\u00a0le\/la\/les\u00a0\u201d lorsque l'orateur et l'auditeur savent de quelle chose sp\u00e9cifique vous parlez, et n'utilisez pas d'article pour les noms ind\u00e9nombrables g\u00e9n\u00e9raux et les expressions de transport (en bus, en train, \u00e0 pied).<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u7528\u300c\u4e86\u300d\u3001\u300c\u904e\u300d\u3001\u300c\u6703\u300d\u7b49\u52a9\u8a5e\u4f86\u8868\u9054\u6642\u9593\uff0c\u800c\u975e\u6539\u8b8a\u52d5\u8a5e\u5f62\u614b\u3002\u9019\u8b93\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u5728\u82f1\u6587\u768412\u7a2e\u6642\u614b\u4e2d\u611f\u5230\u6df7\u4e82\u3002\u3011<\/p>\n En chinois, on utilise des marqueurs de contexte et de temps (\u6628\u5929, \u660e\u5929) pour indiquer le moment o\u00f9 une action se produit, tandis que les verbes restent inchang\u00e9s. En anglais, en revanche, il faut conjuguer les verbes au pass\u00e9, au pr\u00e9sent et au futur, et il existe douze temps verbaux \u00e0 ma\u00eetriser.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201cHier, j'ai aller<\/em> au cin\u00e9ma.\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"JE d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9<\/em> d\u00e9jeuner."\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Quand elle viendra<\/em>, \u201d Je lui dirai. \u00bb \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> Concentrez-vous d'abord sur la ma\u00eetrise de trois temps\u00a0: le pr\u00e9sent simple (habitudes), le pass\u00e9 simple (actions accomplies) et le pass\u00e9 compos\u00e9 (actions pass\u00e9es ayant une pertinence actuelle). Les mots indicateurs de temps comme \u201c\u00a0hier\u00a0\u201d, \u201c\u00a0d\u00e9j\u00e0\u00a0\u201d et \u201c\u00a0tous les jours\u00a0\u201d vous donnent les meilleurs indices pour choisir le temps appropri\u00e9.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u548c\u82f1\u6587\u7684\u4ecb\u7cfb\u8a5e\u7528\u6cd5\u5dee\u7570\u5f88\u5927\u3002\u4e2d\u6587\u7684\u300c\u5728\u300d\u53ef\u4ee5\u5c0d\u61c9\u82f1\u6587\u7684in\u3001on\u3001at\uff0c\u8b93\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u7d93\u5e38\u9078\u932f\u4ecb\u7cfb\u8a5e\u3002\u3011<\/p>\n Les pr\u00e9positions sont r\u00e9put\u00e9es difficiles \u00e0 traduire car elles se traduisent rarement litt\u00e9ralement d'une langue \u00e0 l'autre. La pr\u00e9position chinoise \u5728 peut signifier \u201c dans \u201d, \u201c sur \u201d ou \u201c \u00e0 \u201d selon le contexte, ce qui engendre une confusion constante.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"Attendez moi<\/em> un instant. \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Je suis arriv\u00e9 \u00e0<\/em> l'a\u00e9roport.\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Elle est bonne dans<\/em> Anglais."\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> N'essayez pas de traduire les pr\u00e9positions du chinois. Apprenez plut\u00f4t les combinaisons verbe + pr\u00e9position comme des expressions fig\u00e9es\u00a0: \u201c\u00a0attendre\u00a0\u201d, \u201c\u00a0arriver \u00e0\u00a0\u201d, \u201c\u00a0\u00eatre dou\u00e9 pour\u00a0\u201d, \u201c\u00a0\u00e9couter\u00a0\u201d, \u201c\u00a0d\u00e9pendre de\u00a0\u201d. Notez ces collocations dans un carnet et r\u00e9visez-les r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u88e1\u6240\u6709\u540d\u8a5e\u90fd\u7528\u91cf\u8a5e\uff08\u4e00\u676f\u6c34\u3001\u4e00\u5f35\u7d19\uff09\uff0c\u800c\u82f1\u6587\u5340\u5206\u53ef\u6578\u548c\u4e0d\u53ef\u6578\u540d\u8a5e\uff0c\u9019\u5c0d\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u4f86\u8aaa\u975e\u5e38\u56f0\u60d1\u3002\u3011<\/p>\n En chinois, tous les noms utilisent des classificateurs (\u91cf\u8a5e), et il n'y a pas de distinction intrins\u00e8que entre d\u00e9nombrables et ind\u00e9nombrables. En anglais, cette distinction influe sur les articles, les pluriels et les quantificateurs.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Puis-je avoir un pain<\/em>?\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"J'ai besoin informations<\/em> \u00e0 propos du cours.\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Elle m'a donn\u00e9 beaucoup conseils<\/em>."\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> M\u00e9morisez les noms ind\u00e9nombrables les plus courants\u00a0: information, advice, homework, furniture, equipment, bread, water, money, news, research. Ces mots ne prennent jamais l\u2019article d\u00e9fini \u201c\u00a0a\/an\u00a0\u201d et leur pluriel ne se termine jamais par un \u201c\u00a0s\u00a0\u201d. Utilisez plut\u00f4t \u201c\u00a0some\u00a0\u201d, \u201c\u00a0a lot of\u00a0\u201d ou \u00ab\u00a0a piece of\u00a0\u00bb.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u53ef\u4ee5\u76f4\u63a5\u8aaa\u300c\u6211\u5f88\u9ad8\u300d\uff0c\u4e0d\u9700\u8981\u300c\u662f\u300d\u9019\u500b\u52d5\u8a5e\u3002\u4f46\u82f1\u6587\u7684\u5f62\u5bb9\u8a5e\u524d\u9762\u4e00\u5b9a\u8981\u52a0\u00eatre \u52d5\u8a5e\uff08suis, est, sommes\uff09\u3002\u3011<\/p>\n En chinois, on peut dire \u6211\u5f88\u9ad8 (je suis tr\u00e8s grand) sans verbe d'\u00e9tat. Mais en anglais, il faut un verbe \u201c \u00eatre \u201d devant les adjectifs et dans de nombreuses autres constructions. C'est l'une des diff\u00e9rences les plus fondamentales entre les deux langues.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"Elle tr\u00e8s beau<\/em>."\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"JE pas faim<\/em>."\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"Ils heureux<\/em> pour te voir.\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> Lorsqu'on d\u00e9crit un \u00e9tat ou une qualit\u00e9 (adjectif), il faut toujours v\u00e9rifier : \u201c\u00a0Est-ce que j'ai un verbe \u00eatre\u00a0?\u00a0\u201d N'oubliez pas\u00a0: sujet + verbe \u00eatre + adjectif est l'une des structures de phrase les plus courantes en anglais. Environ 50\u00a0% des phrases anglaises utilisent une forme du verbe \u201c\u00a0\u00eatre\u00a0\u201d.\u201d<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u53e3\u8a9e\u4e2d\u7684\u300c\u4ed6\u300d\u548c\u300c\u5979\u300d\u767c\u97f3\u5b8c\u5168\u76f8\u540c\uff08t\u0101\uff09\uff0c\u6240\u4ee5\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u7d93\u5e38\u5728\u82f1\u6587\u4e2d\u6df7\u6dc6il et elle\u3002\u3011<\/p>\n Cette erreur peut para\u00eetre choquante aux anglophones natifs, mais elle est parfaitement compr\u00e9hensible lorsqu'on sait que le chinois parl\u00e9 utilise exactement le m\u00eame son \u201c t\u0101 \u201d pour \u00ab he \u00bb et \u00ab she \u00bb (la diff\u00e9rence ne se situe qu'\u00e0 l'\u00e9crit : \u4ed6 vs. \u5979).<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Ma m\u00e8re est enseignante. \u00bb. Il<\/em> enseigne les math\u00e9matiques.\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> Cela demande un entra\u00eenement conscient. Lorsque vous parlez, ralentissez et r\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 la personne dont vous parlez. Lorsque vous \u00e9crivez, relisez-vous attentivement pour corriger les fautes d'orthographe. Cela prend du temps, mais avec la pratique, cela devient naturel.<\/p>\n "tr\u00e8s"\u7ffb\u8b6f\u6240\u6709\u7684\u300c\u5f88\u300d\uff0c\u5ffd\u7565\u4e86\u82f1\u6587\u4e2d\u66f4\u591a\u6a23\u7684\u8868\u9054\u65b9\u5f0f\u3002\u3011<\/p>\n Il est tr\u00e8s, et tr\u00e8s, et tr\u00e8s.\u6703\u8b93\u4f60\u7684\u53e5\u5b50\u807d\u8d77\u4f86\u55ae\u8abf\u4e14\u4e0d\u81ea\u7136\u3002<\/p>\n \u274c \u55ae\u8abf Terne\u00a0:<\/strong> \u201c Le film \u00e9tait tr\u00e8s bien<\/em>."\u201d \u274c En savoir plus\u00a0:<\/strong> \u201c"Je suis tr\u00e8s fatigu\u00e9<\/em>."\u201d \u274c En savoir plus\u00a0:<\/strong> \u201c Le test \u00e9tait tr\u00e8s difficile<\/em>."\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> D\u00e9veloppez votre vocabulaire ! Apprenez des adjectifs plus forts qui contiennent d\u00e9j\u00e0 le sens de \u201c tr\u00e8s \u201d : tr\u00e8s grand \u2192 \u00e9norme, tr\u00e8s petit \u2192 minuscule, tr\u00e8s froid \u2192 glacial, tr\u00e8s chaud \u2192 br\u00fblant, tr\u00e8s heureux \u2192 ravi, tr\u00e8s triste \u2192 d\u00e9vast\u00e9.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u548c\u82f1\u6587\u7684\u8a9e\u5e8f\u6709\u5f88\u5927\u5dee\u7570\uff0c\u7279\u5225\u662f\u5728\u6642\u9593\u548c\u5730\u9ede\u7684\u8868\u9054\u4e0a\u3002\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u5e38\u5e38\u76f4\u63a5\u628a\u4e2d\u6587\u8a9e\u5e8f\u5957\u7528\u5230\u82f1\u6587\u53e5\u5b50\u4e2d\u3002\u3011<\/p>\n Le chinois et l'anglais pr\u00e9sentent des conventions d'ordre des mots tr\u00e8s diff\u00e9rentes, notamment en ce qui concerne les expressions de temps et de lieu. En chinois, le temps pr\u00e9c\u00e8de le lieu et les deux pr\u00e9c\u00e8dent le verbe, tandis qu'en anglais, les conventions sont plus souples, mais diff\u00e9rentes.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c"JE demain matin \u00e0 l'\u00e9cole<\/em> je vous rencontrerai. (\u4e2d\u6587\u8a9e\u5e8f) \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Parce que j\u2019\u00e9tais malade, donc<\/em> Je ne suis pas all\u00e9 \u00e0 l'\u00e9cole. (\u56e0\u70ba\u2026\u6240\u4ee5\u2026) \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Bien qu\u2019il ait plu, mais<\/em> nous y sommes quand m\u00eame all\u00e9s. (\u96d6\u7136\u2026\u4f46\u662f\u2026) \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> En anglais, on ne peut pas utiliser \u201c parce que\u2026donc \u201d ou \u201c bien que\u2026mais \u201d ensemble\u00a0; il faut choisir une seule conjonction par phrase. Quant \u00e0 l\u2019ordre des mots, souvenez-vous\u00a0: sujet + verbe + compl\u00e9ment d\u2019objet + lieu + temps est l\u2019ordre standard en anglais.<\/p>\n \u3010\u4e2d\u6587\u89e3\u91cb\uff1a\u4e2d\u6587\u540d\u8a5e\u6c92\u6709\u8907\u6578\u8b8a\u5316\u2014\u2014\u300c\u4e00\u672c\u66f8\u300d\u548c\u300c\u5f88\u591a\u66f8\u300d\u4e2d\u7684\u300c\u66f8\u300d\u5b8c\u5168\u4e00\u6a23\u3002\u6240\u4ee5\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u5e38\u5fd8\u8a18\u5728\u82f1\u6587\u540d\u8a5e\u5f8c\u52a0-s et -es\u3002\u3011<\/p>\n En chinois, les noms ne changent pas de forme au pluriel. Le mot \u66f8 (livre) reste le m\u00eame, qu'il s'agisse d'un seul livre ou de cent. C'est pourquoi les \u00e9tudiants ta\u00efwanais oublient souvent d'ajouter le -s ou le -es au pluriel en anglais.<\/p>\n \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c J\u2019en ai trois chien<\/em>."\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c Il y en a beaucoup \u00e9tudiant<\/em> en classe.\u201d \u274c \u932f\u8aa4\u00a0:<\/strong> \u201c J\u2019en ai achet\u00e9 deux bo\u00eete<\/em> chocolat.\u201d \u4fee\u6b63\u65b9\u6cd5\u00a0:<\/strong> Lorsque vous utilisez un nombre ou un mot comme \u201c\u00a0beaucoup\u00a0\u201d, \u201c\u00a0plusieurs\u00a0\u201d, \u201c\u00a0quelques\u00a0\u201d ou \u201c\u00a0certains\u00a0\u201d avant un nom d\u00e9nombrable, v\u00e9rifiez que ce nom se termine par -s ou -es. Apprenez \u00e9galement les pluriels irr\u00e9guliers\u00a0: enfants, dents, pieds, personnes, souris.<\/p>\n \u60f3\u770b\u66f4\u591a\u95dc\u65bc\u53f0\u7063\u4eba\u5e38\u72af\u82f1\u6587\u932f\u8aa4\u7684\u7cbe\u5f69\u5f71\u7247\u55ce\uff1f\u9019\u652f\u5f71\u7247\u8a73\u7d30\u8a0e\u8ad6\u4e86\u53f0\u7063\u82f1\u8a9e\u5b78\u7fd2\u8005\u7684\u5e38\u898b\u554f\u984c\uff1a<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_mngh6psm6k<\/p>\n \u77e5\u9053\u9019\u4e9b\u932f\u8aa4\u5b58\u5728\u53ea\u662f\u7b2c\u4e00\u6b65\u3002\u4ee5\u4e0b\u662f\u4e00\u4e9b\u5be6\u7528\u7684\u5b78\u7fd2\u7b56\u7565\u00a0:<\/p>\n 1. \u6bcf\u5929\u5beb\u82f1\u6587\u65e5\u8a18<\/strong> \u00c9crivez un journal en anglais chaque jour et utilisez ces 10 erreurs comme liste de contr\u00f4le pour r\u00e9viser vos phrases.<\/p>\n 2. \u5927\u8072\u6717\u8b80\u82f1\u6587<\/strong> Lisez l'anglais \u00e0 haute voix : lorsque vous vous entendez prononcer une phrase incorrecte, il est plus facile de remarquer le probl\u00e8me.<\/p>\n 3. \u627e\u8a9e\u8a00\u4ea4\u63db\u5925\u4f34<\/strong> Trouvez un partenaire d'\u00e9change linguistique et demandez \u00e0 des locuteurs natifs de signaler vos erreurs de grammaire.<\/p>\n 4. \u4e0d\u8981\u5bb3\u6015\u72af\u932f<\/strong> N'ayez pas peur de faire des erreurs : c'est la partie la plus naturelle de l'apprentissage, et chaque erreur est une opportunit\u00e9 de s'am\u00e9liorer.<\/p>\n 5. \u4f7f\u7528\u82f1\u6587\u601d\u8003<\/strong> Essayez de penser directement en anglais. au lieu de traduire du chinois dans votre t\u00eate, m\u00eame si c'est lent au d\u00e9but.<\/p>\n \u8a18\u4f4f\uff0c\u6bcf\u4f4d\u6210\u529f\u7684\u82f1\u8a9e\u5b78\u7fd2\u8005\u90fd\u66fe\u7d93\u72af\u904e\u9019\u4e9b\u932f\u8aa4\u3002\u95dc\u9375\u4e0d\u5728\u65bc\u5f9e\u4e0d\u72af\u932f\uff0c\u800c\u662f\u5728\u65bc\u6bcf\u6b21\u72af\u932f\u5f8c\u90fd\u80fd\u5b78\u5230\u6771\u897f\u3002\u6301\u7e8c\u7df4\u7fd2\uff0c\u4f60\u7684\u82f1\u8a9e\u4e00\u5b9a\u6703\u8d8a\u4f86\u8d8a\u597d\uff01<\/p>\n N'oubliez pas que tous ceux qui apprennent l'anglais avec succ\u00e8s ont commis ces erreurs \u00e0 un moment ou un autre. L'important n'est pas de ne jamais se tromper, mais d'apprendre de chaque erreur. Continuez \u00e0 pratiquer, et votre anglais ne cessera de s'am\u00e9liorer !<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u4f5c\u70ba\u4e00\u540d\u5728\u53f0\u7063\u6559\u6388\u82f1\u8a9e\u8d85\u904e20\u5e74\u7684\u8001\u5e2b\uff0c\u6211\u767c\u73fe\u8a31\u591a\u53f0\u7063\u5b78\u751f\u7e3d\u662f\u53cd\u8986\u72af\u540c\u6a23\u7684\u6587\u6cd5\u932f\u8aa4\u3002\u9019\u4e9b\u932f\u8aa4\u4e26\u4e0d\u7f55\u898b\u2014\u2014\u4e8b\u5be6\u4e0a\uff0c\u5e7e\u4e4e\u6bcf\u500b\u53f0\u7063\u82f1\u8a9e\u5b78\u7fd2\u8005\u90fd\u6703\u7d93\u6b77\u9019\u4e9b\u6311\u6230\u3002\u597d\u6d88\u606f\u662f\uff0c\u4e00\u65e6\u4f60\u4e86\u89e3\u4e86\u9019\u4e9b\u932f\u8aa4\u7684\u6839\u672c\u539f\u56e0\uff0c\u5c31\u80fd\u66f4\u6709\u6548\u5730\u907f\u514d\u5b83\u5011\u3002 En tant que professeur qui enseigne l'anglais \u00e0 Taiwan depuis plus de 20 ans, j'ai remarqu\u00e9 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\n\u2705 \u6b63\u78ba Correct\u00a0:<\/strong> \u201c"Elle va<\/em> \u201d \u00e0 l'\u00e9cole tous les jours. \u00bb<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Ma m\u00e8re cuisiniers<\/em> D\u00eener \u00e0 18h.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c L\u2019enseignant n'a pas<\/em> comme les devoirs.\u201d<\/p>\n2. Utilisation abusive de l'article \u51a0\u8a5e\u7684\u8aa4\u7528 (A, An, The)<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Je veux acheter un ordinateur<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Je vais \u00e0 l'\u00e9cole par bus<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"Elle est le<\/em> \u201d Meilleur \u00e9l\u00e8ve de la classe. \u00bb<\/p>\n![\"\u8001\u5e2b\u5728\u767d\u677f\u4e0a\u5beb\u82f1\u8a9e\u53e5\u5b50](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/teacher-writing-english-whiteboard.jpg\")
\n\u767d\u677f\u7df4\u7fd2\u5e6b\u52a9\u5b78\u751f\u8996\u89ba\u5316\u6b63\u78ba\u7684\u6587\u6cd5\u7d50\u69cb (La pratique du tableau blanc aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 visualiser les structures grammaticales correctes)<\/em><\/p>\n3. \u6642\u614b\u6df7\u6dc6 Confusion tendue<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201cHier, j'ai est all\u00e9<\/em> au cin\u00e9ma.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"JE ont d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9<\/em> d\u00e9jeuner."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Quand elle vient<\/em>, \u201d Je lui dirai. \u00bb<\/p>\n4. Erreurs de pr\u00e9position<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"Attendez pour moi<\/em> un instant.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Je suis arriv\u00e9 \u00e0<\/em> l'a\u00e9roport.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Elle est bonne \u00e0<\/em> Anglais."\u201d<\/p>\n![\"\u75b2\u5026\u7684\u5b78\u751f\u8eba\u5728\u66f8\u5806\u4e2d](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/student-tired-studying-english.jpg\")
\n(\u00c9tudier la grammaire peut \u00eatre fatigant, mais une pratique constante m\u00e8nera \u00e0 une am\u00e9lioration\u00a0!)<\/em><\/p>\n5. \u53ef\u6578\u8207\u4e0d\u53ef\u6578\u540d\u8a5e\u6df7\u6dc6 Confusion des noms d\u00e9nombrables et ind\u00e9nombrables<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Puis-je avoir du pain<\/em>\u201d\u00a0Puis-je avoir\u00a0?\u00a0\u201c \/ \u00ab\u00a0Puis-je avoir\u00a0?\u00a0\u00bb un morceau de pain<\/em>?\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"J'ai besoin information<\/em> \u00e0 propos du cours.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Elle m\u2019a donn\u00e9 beaucoup de conseils<\/em>."\u201d<\/p>\n6. \u907a\u6f0f Be \u52d5\u8a5e Verbe \u201c\u00a0Be\u00a0\u201d manquant<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"Elle est tr\u00e8s belle<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"JE Je n'ai pas faim<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c"Ils sont heureux<\/em> pour te voir.\u201d<\/p>\n![\"\u5169\u500b\u5b78\u751f\u4e00\u8d77\u7814\u8b80\u82f1\u8a9e\u6587\u6cd5\u66f8](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/students-studying-grammar-books.jpg\")
\n\u548c\u540c\u5b78\u4e00\u8d77\u5b78\u7fd2\u53ef\u4ee5\u5e6b\u52a9\u767c\u73fe\u5f7c\u6b64\u7684\u6587\u6cd5\u932f\u8aa4 (\u00c9tudier avec des camarades de classe peut vous aider \u00e0 rep\u00e9rer les erreurs de grammaire de chacun)<\/em><\/p>\n7. \u4ee3\u540d\u8a5e\u6027\u5225\u6df7\u6dc6 Confusion des genres et des pronoms<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Ma m\u00e8re est enseignante. \u00bb. Elle<\/em> enseigne les math\u00e9matiques.\u201d<\/p>\n8. \u7528 \u201c Tr\u00e8s \u201d \u4ee3\u66ff\u5176\u4ed6\u526f\u8a5e Abuser de \u201c Tr\u00e8s \u201d<\/h2>\n
\n\u2705 \u66f4\u597d Mieux :<\/strong> \u201c Le film \u00e9tait excellent \/ fantastique \/ exceptionnel<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u66f4\u597d\u00a0:<\/strong> \u201c"Je suis \u00e9puis\u00e9<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u66f4\u597d\u00a0:<\/strong> \u201c Le test \u00e9tait extr\u00eamement difficile<\/em>."\u201d<\/p>\n![\"\u5b78\u751f\u5728\u7b46\u8a18\u672c\u4e0a\u7df4\u7fd2\u5beb\u82f1\u6587](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/student-writing-english-notebook.jpg\")
\n\u5beb\u4f5c\u7df4\u7fd2\u662f\u6539\u5584\u6587\u6cd5\u6700\u6709\u6548\u7684\u65b9\u6cd5\u4e4b\u4e00 (La pratique de l'\u00e9criture est l'un des moyens les plus efficaces d'am\u00e9liorer la grammaire)<\/em><\/p>\n9. \u76f4\u63a5\u7ffb\u8b6f\u4e2d\u6587\u8a9e\u5e8f Traduction directe de l\u2019ordre des mots chinois<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201cJe te rencontrerai \u00e0 l'\u00e9cole demain matin<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201cParce que<\/em> J'\u00e9tais malade, je ne suis pas all\u00e9 \u00e0 l'\u00e9cole., donc<\/em> Je ne suis pas all\u00e9 \u00e0 l'\u00e9cole.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201cBien que<\/em> \u201d Il a plu, nous y sommes quand m\u00eame all\u00e9s. \u201c ou \u00ab Il a plu, mais<\/em> Nous y sommes quand m\u00eame all\u00e9s.\u201d<\/p>\n10. \u8907\u6578\u5f62\u5f0f\u7684\u907a\u5fd8 Oublier les formes plurielles<\/h2>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c J\u2019en ai trois chiens<\/em>."\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c Il y en a beaucoup \u00e9tudiants<\/em> en classe.\u201d<\/p>\n
\n\u2705 \u6b63\u78ba\u00a0:<\/strong> \u201c J\u2019en ai achet\u00e9 deux bo\u00eetes<\/em> chocolat.\u201d<\/p>\n![\"\u6559\u5ba4\u88e1\u7684\u5b78\u751f\u5011\u8a8d\u771f\u5b78\u7fd2\u82f1\u8a9e](\"https:\/\/18kenglish.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/diverse-students-classroom-learning.jpg\")
\n\u6bcf\u500b\u5b78\u751f\u90fd\u6703\u72af\u932f\uff0c\u91cd\u8981\u7684\u662f\u5f9e\u932f\u8aa4\u4e2d\u5b78\u7fd2 (Chaque \u00e9l\u00e8ve fait des erreurs \u2013 ce qui compte, c'est d'en tirer des le\u00e7ons)<\/em><\/p>\nLe\u00e7on vid\u00e9o \u5f71\u7247\u6559\u5b78<\/h2>\n
\u6539\u5584\u6587\u6cd5\u7684\u5be6\u7528\u5efa\u8b70 Conseils pratiques pour am\u00e9liorer votre grammaire<\/h2>\n