台灣學生最常犯的10個英文法錯誤 (台湾の学生が犯しやすい英語の文法間違い10選)

作為一名在台灣教授英語超過20年的老師，我發現許多台灣学生總是反覆犯同樣的文法錯誤。這是錯誤並不罕見——事實上、幾多乎每個台灣英語學習者都會經歷這的挑戦戰。好メッセージです、這う錯誤の根本原因を理解すれば、就能性はより有効に回避できます。

台湾で20年以上英語を教えてきた教師として、多くの台湾人学生が同じ文法ミスを何度も繰り返していることに気づきました。これらのミスは決して珍しいものではなく、実際、ほぼすべての台湾人英語学習者が直面する課題です。幸いなことに、これらのミスの根本原因を理解すれば、より効果的に回避できるようになります。.

中文は、タイプ分析言語、沒有動詞變化、冠詞または複雜的時態系統。

これらの間違いのほとんどは、中国語と英語の根本的な構造の違いに起因しています。中国語は動詞の活用、冠詞、複雑な時制体系を持たない分析言語です。台湾の学生が中国語の論理をそのまま英語に適用すると、こうしたよくある文法ミスが生じます。.

最も一般的な 10 個の間違いとその修正方法を見てみましょう。.

掌握文法規則必要理解中英文之間的思考 (文法規則をマスターするには、中国語と英語の違いを理解する必要があります)

1. 主動詞詞の不一致 主語と動詞の一致エラー

【中文解釋：中文的動詞不會隨主詞改變形態，所以台灣學生經常忘記英文的第三人稱單數動詞要加 -s または -es。】

これは私が教室でよく見かける一番の間違いです。中国語では動詞の形は変わりません。他吃、我吃、他們吃のように、主語に関係なく動詞「吃」は常に同じ形です。しかし英語では、三人称単数主語には異なる動詞の形が必要です。.

❌錯誤誤: “"彼女 行く 毎日学校へ通う。”
✅ 正確に正しい: “"彼女 行く 毎日学校へ通う。”

❌錯誤: “"私の母 料理する 夕食は午後6時です。”
✅正確: “"私の母 料理人 夕食は午後6時です。”

❌錯誤: “「先生 しないで 宿題のようなものだ。”
✅正確: “「先生 しない 宿題のようなものだ。”

修正方法 修正方法: 文章を書くたびに、主語を確認しましょう。主語がhe、she、it、または単数人/単数物の場合は、動詞に-sまたは-esを付けて現在形にします。人々の日常的な行動を描写する練習を重ね、自然にできるようになるまで続けましょう。.

2. 冠詞の誤用 記事の誤用 (A、An、The)

【中文解：中文完全沒有冠詞系統。沒有「a」、「an」、または「the」の對想詞、所以台灣學生要麼忘れ記使用冠詞、要麼在不必要的地方加上冠詞。】

冠詞は、おそらく台湾の学習者にとって最も根強い難関でしょう。なぜなら、中国語にはそれに相当する表現がないからです。冠詞を使うべき時と使わないべき時を見極める、新たな感覚を身につける必要があります。.

❌錯誤: “「買いたい コンピューター.。（冠詞が欠落しています）
✅正確: “「買いたい コンピューター.。」”

❌錯誤: “「私は学校へ行きます バス.（不要な冠詞）
✅正確: “「私は学校へ行きます バス.。」”

❌錯誤: “"彼女は a クラスで一番優秀な生徒。”
✅正確: “"彼女は その クラスで一番優秀な生徒。”

修正方法: 覚えておくべき3つの基本ルールは次のとおりです。特定のものを指さない単数形の可算名詞には「a/an」を使用し、話し手と聞き手の両方がどの特定のものを指しているのかを知っている場合は「the」を使用し、一般的な不可算名詞や交通手段を表すフレーズ（by bus、by train、on footなど）には冠詞を付けません。.

白板練習幫助學生視覺化正確的文法第一部 (ホワイトボード練習は生徒が正しい文法構造を視覚化するのに役立ちます)

3. 時制混淆 時制混乱

【中文解釋：中文用「了」、「過」、「會」等助詞來表達時間，非改動詞形態。這讓台灣學生在英文的12種時態中感到混亂。

中国語では、何かがいつ起こるかを示すために、文脈や時を表す言葉（昨天、明天など）を用いますが、動詞の形は変わりません。一方、英語では、過去、現在、未来に応じて動詞の形を変える必要があり、習得すべき時制は12種類もあります。.

❌錯誤: “「昨日私は 行く 映画館へ。」”
✅正確: “「昨日私は 行った 映画館へ。」”

❌錯誤: “"私 すでに食べる ランチ。"”
✅正確: “"私 すでに食べた ランチ。"”

❌錯誤: “「彼女が 来る, 「彼女に伝えます。」”
✅正確: “「彼女が 来る, 「彼女に伝えます。」”

修正方法: まずは、単純現在形（習慣）、単純過去形（完了した動作）、現在完了形（現在に関連する過去の動作）の3つの時制をマスターすることに集中しましょう。「昨日」「すでに」「毎日」といった時制を示す語句は、どの時制を使うべきかを判断する上で最も役立つヒントになります。.

4. 介系詞錯誤前置詞の誤り

]

前置詞は、言語間で直接翻訳されることがほとんどないため、非常に難しいことで知られています。中国語の前置詞「在」は、文脈によって「中に」「上に」「で」のいずれの意味にもなり得るため、常に混乱を招きます。.

❌錯誤: “"待って 自分 ちょっと待ってください。（前置詞が抜けています）
✅正確: “"待って 私にとって 少しの間。”

❌錯誤: “「到着しました」 に 空港。”
✅正確: “「到着しました」 で 空港。”

❌錯誤: “「彼女は優秀だ」 で 英語。"”
✅正確: “「彼女は優秀だ」 で 英語。"”

修正方法: 中国語の前置詞を翻訳しようとしないでください。代わりに、「wait for」「arrive at」「good at」「listen to」「depend on」などの動詞＋前置詞の組み合わせを定型句として覚えましょう。これらの組み合わせをノートに書き留めて、定期的に復習してください。.

学習文法可能讓人疲労蓄積，但持續練習一定會有進步！（文法の勉強は疲れるかもしれませんが、継続的な練習が上達につながります！）

5. 可算名詞と不可算名詞の混同

【中文解釋：中文裡所有名詞都用量詞（一杯水、一張紙），而文區分可數および不可數名詞，這對台灣學生來說非常に安全。】

中国語では、すべての名詞に量詞が用いられ、可算名詞と不可算名詞の区別は本来存在しない。英語では、この区別は冠詞、複数形、数量詞に適用される。.

❌錯誤: “「 パン？”
✅正確: “「 パン？ / 「いただけますか？」 パン一切れ？”

❌錯誤: “「私には必要だ」 情報 コースについて。」”
✅正確: “「私には必要だ」 情報 コースについて。」”

❌錯誤: “「彼女は私にたくさんの アドバイス.。」”
✅正確: “「彼女は私に たくさんのアドバイス.。」”

修正方法: 最もよく使われる不可算名詞を覚えましょう：information、advice、homework、furniture、equipment、bread、water、money、news、research。これらの単語は「a/an」をとらず、複数形も「-s」になりません。代わりに「some」「a lot of」「a piece of」を使いましょう。.

6. 遺漏 Be 動詞 「Be」動詞の欠落

【中文解釋：中文可直說「我很高」，不要「是」這個動詞。但し英文の形容詞の先頭に必ず追加する動詞（am, is, are）。】

中国語では、連結動詞なしで「我很高」（私はとても背が高い）と言うことができます。しかし、英語では形容詞の前やその他多くの構文で「be」動詞が必要です。これは、両言語の最も根本的な違いの一つです。.

❌錯誤: “"彼女 とても美しい.。」”
✅正確: “"彼女 とても美しい.。」”

❌錯誤: “"私 お腹が空いていない.。」”
✅正確: “"私 お腹が空いていない.。」”

❌錯誤: “"彼らは ハッピー あなたに会いたい。”
✅正確: “"彼らは 幸せです あなたに会いたい。”

修正方法: 状態や性質（形容詞）を説明するときは、必ず「be動詞があるか？」と確認してください。覚えておいてください。主語 + be動詞 + 形容詞は、最も一般的な英語の文型の一つです。英語の文の約50%は「be」の形を使用しています。“

和同学一起学習可幫助發現彼此的文法錯誤 (クラスメートと一緒に勉強すると、お互いの文法の間違いを見つけるのに役立ちます)

7. 代名詞性別混同代名詞

【中文解：中文口語中の「他」と「她」発音全く同じ（tā）、所以台灣學生經常、和文中で彼と彼女が混同されている。]

この間違いは英語を母語とする人にとっては衝撃的に聞こえるかもしれないが、中国語の話し言葉では「彼」と「彼女」の両方に全く同じ音「tā」が使われることを知っていれば、完全に理解できる（違いは書き方だけで、他と她）。.

❌錯誤: “「私の母は教師です。」. 彼 数学を教える。”
✅正確: “「私の母は教師です。」. 彼女 数学を教える。”

修正方法: これには意識的な練習が必要です。話すときは、ゆっくり話して、誰について話しているのかを考えましょう。書くときは、特に「彼／彼女」の誤用がないか校正しましょう。時間はかかりますが、意識すれば自然にできるようになります。.

8. 他の副詞の代わりに「とても」を使う 「とても」の使い過ぎ“

【中文釋：中文的「很」使用範圍非常に広範，幾度もすべての形容詞を搭載可能。台灣学生傾向於用「非常に」翻訳全部的「很」，忽略了英文中更多樣的表達方式。】

台灣學生愛說非常に，為為中文の「很」は何形の容詞でも幾つも組み合わせることができます。

❌ 單調 鈍い: “「映画は とても良い.。」”
✅ より良い、より良い: “「映画は 素晴らしい／最高／傑出している.。」”

❌單調: “"私は とても疲れている.。」”
✅さらに良い点: “"私は 疲れ果てた.。」”

❌單調: “「テストは 非常に難しい.。」”
✅さらに良い点: “「テストは 非常に難しい.。」”

修正方法: 語彙を増やしましょう！「とても」の意味をすでに含んでいる、より強い形容詞を学びましょう：とても大きい → 巨大、とても小さい → ちっちゃい、とても寒い → 凍えるほど寒い、とても暑い → 沸騰している、とても幸せ → 興奮している、とても悲しい → 打ちのめされている。.

寫作練習是改善文法最有能的方法之一 (書く練習は文法を改善する最も効果的な方法の 1 つです)

9. 中国語の語順の直接翻訳

【中文解：中文と和訳の語序は非常に大きな問題があり、特別に時間と地點の表達上にあります。

中国語と英語は語順の規則が大きく異なり、特に時や場所の表現において顕著です。中国語では時が場所より前に、そして時と場所が動詞より前に置かれますが、英語ではより柔軟ではあるものの、異なる規則が用いられます。.

❌錯誤: “"私 明日の朝、学校で あなたに会うでしょう。」 (中文語序)
✅正確: “「あなたに会います」 明日の朝学校で.。」”

❌錯誤: “「病気だったから、, それで 学校には行かなかった。」 (因為…所以…)
✅正確: “「“なぜなら 「私は病気だったので、学校に行きませんでした。」または「私は病気だったので、学校に行きませんでした。」, それで 私は学校に行きませんでした。”

❌錯誤: “「雨が降ったけれど、, しかし 私たちはまだ行きました。」 (雖然…しかし…)
✅正確: “「“それでも 雨が降ったけど、私たちは行った。」または「雨が降ったけど、私たちは行った。」, しかし それでも私たちは行った。”

修正方法: 英語では、「because…so」と「although…but」を一緒に使うことはできません。1つの文につき、接続詞は1つだけ使いましょう。語順については、主語＋動詞＋目的語＋場所＋時制が英語の標準的な語順であることを覚えておいてください。.

10. 複數形式の遺忘れ 複数形を忘れる

【中文解：中文名詞沒有複數變化——「一冊」と「很多書」の中の「書」完全一樣。所以台灣學生常忘れ記在英文名詞後 -s または -es。】

中国語の名詞は複数形になっても形が変わりません。「書」（本）という単語は、1冊でも100冊でも同じです。そのため、台湾の学生は英語で複数形を表す-sや-esを付け忘れることがよくあります。.

❌錯誤: “「私は３つ持っています」 犬.。」”
✅正確: “「私は３つ持っています」 犬.。」”

❌錯誤: “"沢山あります 学生 教室で。」”
✅正確: “"沢山あります 学生 教室で。」”

❌錯誤: “「2つ買いました」 箱 チョコレートの。」”
✅正確: “「2つ買いました」 箱 チョコレートの。」”

修正方法: 数詞や「many」「several」「a few」「some」などの単語を可算名詞の前に使う場合は、名詞の語尾が-sまたは-esになっているか確認してください。また、children、teeth、feet、people、miceなどの不規則な複数形も覚えておきましょう。.

每個學生都會犯錯，重要的是從錯誤中学習 (どの生徒も間違いを犯す — 重要なのはそこから学ぶことだ)

動画教学 ビデオレッスン

想看更多關於台灣人常犯英文錯誤的精彩影片嗎?這支影片詳細討論了台灣英語學習者の常見問題：

https://www.youtube.com/watch?v=_mngh6psm6k

改善文法的實用建議 文法を改善するための実践的なヒント

知道這是錯誤存在只第一步。

1. 每天寫英文日記 — 寫完之後用上面的10個錯誤為為查清單、逐次視你的句子。毎日英語日記を書き、これらの10個の間違いをチェックリストとして使用して文章を見直してください。.

2. 大聲朗讀和訳 英語を声に出して読む — 自分が間違った文を言っているのを聞くと、問題に気づきやすくなります。.

3. 找語言交換夥伴 — 請母語人士指出你的文法錯誤，這比自己学習更有效。言語交換パートナーを見つけて、ネイティブ スピーカーに文法の間違いを指摘してもらいます。.

4. 不要害怕犯錯誤 間違いを恐れないでください。間違いは学習の最も自然な部分であり、すべての間違いは改善の機会です。.

5.和文思考を使う 最初は遅くても、頭の中で中国語から翻訳するのではなく、英語で直接考えるようにしてください。.

記住，每位成功的英語学習者都曾經犯過這是錯誤。關鍵なし於從不犯錯，而是在於每次犯錯後都能學到東西。持續練習，你的英語一定會來越越好！

覚えておいてください。英語学習で成功している人は皆、一度はこうした間違いを犯しています。大切なのは、決して間違いをしないことではなく、間違いをするたびに何かを学ぶことです。練習を続ければ、英語力はどんどん向上していきますよ！